Игровой симулятор вождения с гидравлическим креслом, Джон Бентли Автоутопия. Будущее машин
И вообще, чем тебя Moto Morini не устраивает? Учебный класс для занятий хоровым классом, учебный класс для проведения оркестровых и ансамблевых занятий, учебный класс для занятий по междисциплинарному курсу "Оркестровый класс, изучение родственных инструментов" со специализированным оборудованием. Понравилась статья? Итак предельный износ краев. Zombi прохождение Часть 1 обзор, геймплей ps4, xboxone, ПК.
Управление осуществляется с помощью комплекта манипуляторов, специально разработанных для компании «Авиаком». АО «Вымпел» разработал и поставил аттракцион «XD-Motion» с фирменной расцветкой «Hyundai Motor» и специально разработанным пакетом игр. С помощью специального приложения для «Hyundai Motor» посетители салона смогли погрузиться в удивительный мир высоких скоростей и адреналина!
АО «Вымпел» осуществил поставку развлекательного оборудования во Всероссийский детский центр «Орлёнок». Были предоставлены симуляторы различные симуляторы с максимальным погружением в игровую виртуальную реальность, как то пилотирование космических кораблей, ведение воздушных боёв, управление скоростным болидом, приключения супергероя, командные игры и многие другие. АО «Вымпел» разработал и поставил аттракционы «Space-Motion» и «Tango-VR» с фирменной расцветкой компании «Роснефть» и специально разработанным пакетом игр.
Динамический симулятор «Space-Motion» представляет собой стильную кабину «пилота» на двух опорах-креплениях. Конструкция аттракциона позволяет кабине вращаться на градусов в двух плоскостях, что даёт возможность ощутить себя настоящим командиром межзвездного корабля.
Аттракцион укомплектован комплектом манипуляторов, специально разработанных для авиасимулятора. Всенаправленная беговая дорожка «Tango-VR» представляет собой платформу манипулятор для свободного беспрепятственного перемещения в виртуальном пространстве. АО «Вымпел» осуществил новый маркетинговый проект дополненной реальности Аugmented Reality для торгового центра «Мега-Адыгея».
Основа дополненной реальности — полная эмоциональная вовлеченность посетителя торгового центра в виртуальный мир, в котором зритель является ключевым героем любого транслируемого сюжета. Технология заключается в том, что камера получает изображение всего находящегося перед экраном и передаёт сигнал на компьютер, где в реальном времени на это изображение накладывается анимация, производя потрясающий эффект на посетителей торгового центра.
АО «Вымпел» разработал на основе гидравлической платформы экспериментальную платформу, имитирующую различные воздействия земной поверхности на возводимые и строящиеся здания и сооружения. Платформа оснащена интегрированным в основании гидравлическим приводом с низким уровнем шума, приводящим оборудование в движение.
Лестница устанавливается по принципу трапа, при необходимости убирается. Дополненная реальность в автомобильной индустрии. Понравилась статья? Похожие записи. Rifar - производитель радиаторов отопления. АО «Концерн «Автоматика». Росатом - дополненная реальность. Бирюч - поставка оборудования.
Центр тренажёростроения и подготовки персонала. Blue Sky китайское аэрокосмическое агентство. Ростельмаш поставка симуляторов. Россети - VR симулятор отработки действий. Победа - музейно-мемориальный комплекс. НПО Ангстрем поставка авиасимулятора. Специальный проект для мегафон. Министерство обороны Российской Федерации.
Тренажер стыковки аппарата "Союз". Оборудование: проектор, экран, ноутбук. Шкафы, Стеллажи. Наборы инструментов, расходный материал. Воск базисный, воск бюгельный, воск моделировочный, воск зуботехнический, гильзы разного размера, зубы искусственные пластмассовые, пластмасса стоматологическая для базисов, материал стоматологический для удаления для удаления зубных отложений, лотки для инструментов, материалы полимерные для базисов зубных протезов, моделировочный инструментарий, стоматологические слепочные массы, цементы.
Набор «Механика» лабораторный, набор «Электричество» лабораторный, принадлежности для проведения демонстраций. Стол-мойка с краном, шкаф для химической посуды, комплект плакатов, приборы для демонстрационного эксперимента, посуда, принадлежности для проведения демонстраций и лабораторных работ, доска для сушки химической посуды, комплект средств индивидуальной защиты.
Тонометр, фонендоскоп, катетеры пупочные, системы одноразовые, жгуты, желудочный зонд, аппарат Боброва, комплект одежды для новорожденного, трубка газоотводная, баллон резиновый, бутылочки градуированные, кукла-фантом новорожденный ребенок, кукла-фантом новорожденного для реанимации.
Тонометры, фонендоскопы, электрокардиограф, пикфлуометры, глюкометры, набор для плевральной пункции, аппарат Боброва, игла Кассирского, зонды желудочные, ингаляторы дозированные, ингалятор компрессорный, подушки кислородные, пузырь для льда, лотки почкообразные, венозные жгуты, подушки для подкладывания под локоть.
Лабораторная база: банки для сбора анализов, штативы, пробирки. Шкаф медицинский металлический для хранения медикаментов, медицинский инструментарий, стетоскоп акушерский, сантиметровая лента, тазомер, аппарат для измерения артериального давления, стетофонендоскоп, емкость для стекол , Ульяновская область, г. Агглютиноскоп, весы аптечные ручные с разновесом, микроскоп, термостат суховоздушный ТС СПУ, плитка электрическая, кюветы эмалированные, спиртовка стеклянная, штатив для пробирок, медицинский инструментарий и лабораторные принадлежности , Ульяновская область, г.
Тонометр, хирургические инструменты, расширенный набор для имитации ранений. Помещение для хранения, профилактики и выдачи оборудования. Аквадистиллятор, весы, дозиметр "Дрозд", дозиметр с бета экраном, метеоскоп, индикатор напряженности "Импульс", радиометр для измерений малых активностей, глюкометр, динамометр кистевой, пикфлоуметр, ростомер "Малютка", термометр, тонометр, шагомер, нитрат-тест, шумомер, аспиратор, газоанализатор, анализатор молока, анализатор воды, лабораторная посуда колбы, пробирки , реактивы, набор демонстрационного материала.
Ульяновск, р-н Ленинский, ул. Архитектора Ливчака, д. Актовый зал для проведения лекционных занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций.
Аудитория укомплектована креслами с пюпитрами. Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, проектор, экран, акустическая система. Шкаф с микроскопами. Шкафы для химической посуды и реактивов. Шкафы для хранения оборудования. Электрокардиограф 2шт. Электростимулятор 3шт. Устройство-спиротест цифровое портативное УСПЦ 2шт.
Система беспроводной регистрации "Физиобелт". Микроскоп цифровой тринокулярный Микромед 3 вар. Динанометр электрический ручной медицинский ДМЭР 4шт. Лабораторные инструменты: пинцеты, ножницы, препаровальные иглы, вилки Гальвани. Вытяжной шкаф, термостат 2шт. Шкафы для лабораторной посуды, препаратов, микроскопов. Помещение для хранения живого материала. Холодильное оборудование, автоклав. Живой материал для препарирования.
Гимова, д. Шкаф 3 шт. Помещение для содержания, обслуживания и ремонта музыкальных инструментов. Пюпитр 45шт , Флейта 5шт , скрипка, саксофон 6шт , балалайка 7шт , домра 9шт , аккордеон 9 шт , альт-саксофон 3шт , баритон , баян 17 шт , кларнет 3шт , контрабас 2шт , колокольчики , тромбон 3шт , туба 3 шт , труба 8шт , электрогитара, валторна 2шт , гитара 6 шт , комплект тарелок, гобой, маршевые тарелки 2шт , тарелка 2шт , гармонь, акустическая система, альт 2шт , большой барабан 2шт , виолончель, литавры 2шт , рожок английский, комбо для акустической гитары, барабан малый, беговая дорожка, велотренажер.
Гончарова, д. Отдел обслуживания юридического факультета научной библиотеки с зоной для самостоятельной работы. Комплект мультимедийного оборудования: проектор, экран, акустическая система, компьютер, интерактивная трибуна, WEB-камера. Аудитория для проведения лекционных, практических занятий, курсового проектирования, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций.
Комплект мультимедийного оборудования: экран, проектор, экран. Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, проектор, экран. Аудитория для проведения практических занятий, курсового проектирования, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций. Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской, кафедрой.
ЖК панель, ноутбук. Комплект мультимедийного оборудования: экран, проектор, акустические колонки, интерактивная трибуна, WEB-камера. Комплект мультимедийного оборудования: экран, проектор, ноутбукк.
Шкаф предметы защиты. Набережная р. Читальный зал научной библиотеки с зоной для самостоятельной работы. Телевизор, экран, проектор. Стол для лиц с ОВЗ. Аудитория для самостоятельной работы. Оборудование: 12 компьютеров с доступом в Интернет, ЭИОС, ЭБС, копировальные аппараты, принтеры, сканеры, переплетная машина, ламинатор, дырокол, брошюровщик.
Аудитория для проведения лекционных занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций. Аудитория укомплектована ученическими досками и комплектом линейных парт и скамеек. Аудитория для проведения лекционных, практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской. Библиографический отдел научной библиотеки с зоной для самостоятельной работы.
Аудитория укомплектована мебелью. Отдел обслуживания научной библиотеки с зоной для самостоятельной работы. Аудитория для проведения лекционных и практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций. Комплект мультимедийного оборудования: компьютер,экран, проектор. Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, проектор, экран, акустические системы. Компьютер, телевизор, магнитола. Аудитория укомплектована ученической мебелью, маркерной доской.
Мультимедийное оборудование: ноутбук, экран, проектор. Маркерная доска. ТВ панель, DVD плеер. Мультимедийное оборудование: экран, ноутбук, проектор. Помещение оборудовано столами, стульями. Шкаф, стеллажи. Помещение для хранения и профилактического обслуживания оборудования Помещение укомплектовано столами, стульями. Генераторы Г, Г, Г, приборы фотогромметрические. Фотометр переносной. Опытный образец излучателя лазера.
Опытный образец источника питания лазера. Измеритель цветовой температуры. Отдел обслуживания Института медицины, экологии и физической культуры научной библиотеки с зоной для самостоятельной работы. Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, проектор,экран. Аудитория для проведения лекционных, практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской, круглый стол, кресла. Комплект мультимедийного оборудования: ноутбук, экран, проектор, ЖК-панель, документ-камера.
Комплект мультимедийного оборудования: компьютер, проектор, экран. Комплект мультимедийного оборудования: проектор, экран, ноутбук. Кабинет социальных инноваций для проведения лекционных, практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций. Аудитория укомплектована ученической мебелью,доской. Экран настенный. Набережная реки Свияги, д. Кабинет массажа для проведения практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций.
Кресло массажное, кушетки, доска маркерная. Аудитория для проведения лекционных, практических и лабораторных занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций, курсового проектирования. Аудитория для проведения практических и лабораторных занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций, курсового проектирования.
Аппарат для гравюры. Комплект мультимедийного оборудования: проектор, экран, компьютер. Помещение для хранения и профилактического обслуживания оборудования Натюрмортный фонд. Лыжи гоночные. Лыжные палки. Лыжные ботинки. Помещение для хранения и профилактического обслуживания спортивного инвентаря. Спортивный инвентарь: мячи баскетбольные, волейбольные, футбольные, гандбольные, теннисные ракетки, бадминтонные ракетки, воланы для бадминтона,туристическое снаряжение, зацепы для скалолазания, страховое снаряжение, карабины туристические верёвки для скалолазания.
Копировальные аппараты 4 шт , принтер. Кабинет русского языка и культуры речи для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Телевизор, видеоплеер. Комплект мультимедийного оборудования: компьютер, экран, проектор. Аудитория укомплектована ученической мебелью: стол моноблок 3-х местный, стол моноблок 2-х местный, доска. Набор таблиц по грамматике иностранного языка. Аудитория укомплектована ученической мебелью в комплекте стол со скамьей 2- местные, доской.
Кабинет математики, кабинет математических дисциплин для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Модели геометрических тел. Набор таблиц : геометрия, тригонометрия, стереометрия. Кабинет подготовки к итоговой государственной аттестации, кабинет курсового проектирования.
Аудитория укомплектована ученической мебелью: моноблок стол со скамьями. Доска, чертежные столы. Кабинет материаловедения для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Аудитория укомплектована набором ученической мебели: стол со скамьями, доска. Стенды: "Диаграмма состояния сплавов железа с углеродом", "Литье в оболочковые формы", "Литье по выплавляемым моделям", "Автомобильные конструкционные материалы". Кабинет технического регулирования и метрологии, кабинет управления качеством, кабинет метрологии, стандартизации и сертификации, кабинет стандартизации и сертификации для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Стенды: "Измерительные инструменты", "Выбор универсального измерительного средства наружных поверхностей", "Выбор универсального измерительного средства внутренних поверхностей", "Система вала и система отверстия".
Электронные плакаты "Технические измерения. Метрология, стандартизация и сертификация". Кабинет экономики отрасли, менеджмента и правового обеспечения профессиональной деятельности, кабинет экономики и менеджмента, кабинет экономики отрасли и менеджмента для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Компьютер, принтер. Кабинет социальной психологии для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Кабинет монтажа, технической эксплуатации и ремонта оборудования для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Компьютер 2 шт , принтер. Стенд захватных устройств с пневмоприводом, стенд токарного, моногорезцового полуавтомата, стенд модулей промышленного робота МП, стенд шагового транспортера.
Кабинет экономических дисциплин для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Аудитория укомплектована ученической мебелью: стол, скамья 2-х местная, доска.
Кабинет социально-экономических дисциплин, кабинет гуманитарных и социально-экономических дисциплин для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Аудитория укомплектована стульями.
Методический кабинет Аудитория укомплектована ученической мебелью. Компьютер 3 шт , МФУ, ноутбук. Аудитория укомплектована ученической мебелью: стол моноблок 3-х местный, доска. Стенды: "Генератор постоянного тока", "Трехфазный асинхронный двигатель", "Соединение потребителей в звезду", "Соединение потребителей в треугольник", "Двигатель постоянного тока в разрезе ", "Трехфазный асинхронный двигатель с фазным ротором в разрезе ", "Измерительный механизм электродинамической системы", "Измерительный механизм магнитоэлектрической системы", "Измерительный механизм электромагнитной системы", "Полупроводниковые приборы".
Специализированная мебель для сервисного обслуживания ПК. Компьютерные комплектующие для произведения сборки, разборки и сервисного обслуживания ПК и оргтехники. Теннисный стол "Можайск", мини степпер.
Лыжи в комплекте. Шкаф оружейный. Винтовка Иж Мячи баскетбольные, футбольные, волейбольные. Ракетка для бадминтона в чехле. Сетка для бадминтона. Гантель 5кг разборная. Шлем защитный. Тренажер Джим Флектор-2шт. Канат для перетягивания 12 м.
Мешок бокс. Перчатки боксерские. Оренбургская, д. Аудитория укомплектована ученической мебелью, раковиной. Полбина, д. Аудитория укомплектована ученической мебелью и поворотной, передвижной доской. Аудитория для проведения лекционных занятий.
Аудитория укомплектована креслами, проектор, экран, компьютер. Отдел обслуживания Института экономики и бизнеса научной библиотеки с зоной для самостоятельной работы. Копировальный аппарат, принтер. Магнитофон, колонки. Акустическая система. Помещение для хранения и профилактики оборудования. Ноутбук Lenovo, ноутбук Samsung, ноутбук Asus. Пушкинская, д. Помещение для хранения и профилактики оборудования Помещение укомплектовано столами, стульями. Университетская Набережная, д.
Аудитория укомплектована мебелью: стол аудиторный с передней панелью, блок стульев трехместные, аудиторные доски. Моноблок в трибуне, акустические системы. Набор инструментов. Агрегаты автомобиля для сборки и разборки.
Помещение для хранения и профилактического обслуживания оборудования Помещение оборудовано столами, стульями. Федерации, д. Аудитория укомплектована ученической мебелью, доской,трибуной. Аудитория укомплектована ученической мебелью, доской, трибуной. Круглый стол, стулья, доска передвижная, трибуна.
Помещение оборудована столами, стульями. Инза, ул. Пугачева, д. Аудитория укомплектована специализированной мебелью на 9 посадочных мест и техническими средствами обучения 9 персональных компьютеров с доступом к сети «Интернет», ЭИОС, ЭБС.
Аудитория оборудована блочными креслами. Сцена, аудиосистема, проектор. Аудитория для проведения лекционных и практических занятий. Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской, комплект мультимедийного оборудования, мобильный автогородок, компьтер. Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской ДК Аудитория для проведения лабораторных и практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской.
Аудитория для проведения практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций Аудитория укомплектована ученической мебелью. Университетская Набережная, зд. Аудитория для проведения практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций, дебрифинга. Аудитория укомплектована мебелью и доской. Телевизор,компьютер,медицинский двухдверный шкафчик 2 шт. Врачебные манипуляции. Аудитория для проведения практических занятий,групповых и индивидуальных консультаций,текущего контроля и промежуточной аттестации.
Оборудование: Манекен-симулятор для отработки оказания первой помощи при переломах верхней конечности. Манекен-симулятор для отработки навыков пункции грудной клетки с электронным контроллером электронный манекен - симулятор для отработки навыков торакоцентеза. Тренажер для отработки навыков дренирования плевральной полости декомпрессия пневмоторакса, закрытое дренирование гидропневмоторакса, торакоцентеза, уход за дренажом.
Тренажёры для хирургического лечения вросшего ногтя с возможностью выполнения проводниковой анестезии — 2 шт. Фантом - симулятор для отработки люмбальной пункции. Фантом для отработки навыков пункции и катетеризации внутренней яремной вены под контролем ультразвука. Фантом для отработки навыков пункции и катетеризации подключичной вены с имитацией артериальной и венозной крови.
Фантом для пункции и катетеризации эпидурального пространства. Фантом-симулятор люмбальной и эпидуральной пункции. Эвакуатор для отработки навыков первой помощи. Манекен-симулятор для отработки навыков интубации торс с интубацией и электронным контроллером, ларингоспазм и западание языка. Комплект подушечек не менее трех для отработки инфильтрационной анестезии — 2 шт.
Тренажер для отработки навыков проведения артроскопии коленного сустава — 2 шт. Тренажер для отработки навыков проведения артроскопии плечевого сустава.
Тренажер для отработки навыков проведения артроскопии лучезапястного сустава. Инструментальные столики — 2 шт. Кушетка,стол инструментальный для анестезиолога, стол медицинский инструментальный,операционная лампа,медицинский двухдверный шкафчик, штатив — 2 шт , Ульяновская область, Городской округ город Ульяновск, г. Экстренная медицинская помощь. Аудитория для проведения практических занятий,групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации.
Оборудование: Базовый робот-симулятор пациента, предназначенный для моделирования разнообразных клинических ситуаций пульмонологии ЭНСИМ-Р. Симулятор взрослого пациент Тренажер катетеризации центральных ве Тележка приборна Столик процедурный передвижной с двумя полками — 5 шт. Медицинский двухдверный шкафчи , Ульяновская область, Городской округ город Ульяновск, г.
Оборудование: Манекен взрослого для обучения сердечно-легочной реанимации с компьютерной регистрацией результатов CPRP — 2 шт. Манекен-имитатор пациента компьютерный вариант. Матрас противопролежневый Тривес VF.
Робот симулятор пациента,предназначенный для моделирования разнообразных клинических ситуаций в реанимации и военной медицине ЭНСИМ-Р. Кровать функциональная двухсекционная Медицинский двухдверный шкафчик,штатив,металлический стеллаж.
Аудитория для проведения лекционных занятий, дебрифинга, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций. Аудитория укомплектована стульями с пюпитрами,кафедра. Экран,проектор,ноутбук, телевизор. Оборудование: Блок аускультации сердца и легких взрослого. Манекен для диагностики абдоминальных заболеваний. Манекен-имитатор с аускультацией сердца и легких. Робот-симулятор пациента с системой мониторинга основных жизненных показателей.
Столик процедурный передвижной с двумя полками 2 шт. Штатив — 2шт,медицинский двухдверный шкафчик — 2 шт. Оборудование: Манекен для реанимации СЛР. Модель молочной железы. Тренажеры для постановки желудочного зонда — 2 шт.
Тренажеры для промывания желудка — 2 шт. Желудок к тренажеру Т16 — 2 шт. Стол инструментальный предметный двухполочный — 4 шт. Медицинский двухдверный шкафчик, тумбочка. Компьютерный класс. Медицинский двухдверный шкафчик. Адрес Наименование объектов для проведения практических занятий Оснащенность , Ульяновская область, г. Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской, лабораторными столами. Лабораторный инструментарий, наглядные пособия.
Экран, проектор, ноутбук. Лабораторная плитка, стерилизатор, вертушка аптечная, перколяторы, лабораторная посуда. Наглядные пособия. Информационный шкаф. Тумбы на колесах. Фармацевтические столы , Ульяновская область, г. Имитатор холодильника, шкаф с выдвижными ящиками с нишей под холодильник, металлический шкаф для хранения лекарственных препаратов, лазерный ручной плоскостной сканер для штрих-кодов, кассовый аппарат, сумка инкассаторская 5 шт , пломбиратор 5 шт , набор инкассаторский 10 шт.
Информационный стенд. Аудитория для проведения практических и лабораторных занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций. Компьютер 11 шт , подвесной проектор,экран. Аудитория укомплектована ученической мебелью и доской, поворотно-передвижной доской.
Комплект мультимедийного оборудования: экран, проектор, компьютер. Акустические колонки. Портативная видеостудия Datavideo YST.
Видеокамера Canon XA Система стабилизации видеокамеры. Фоновая конструкция для проведения видеосъемок. Световой прибор направленного света. Штатив для световых приборов 3шт. Хореографический класс для проведения практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций. Хореографические станки, зеркала, фортепиано. Актерская мастерская для проведения практических занятий, текущего контроля и промежуточной аттестации, групповых и индивидуальных консультаций.
Элементы декорации. Световое и звуковое оборудование. Аудитория укомплектована ученической мебелью и поворотно-передвижной доской. Зеркальный фотоаппарат Nikon D черный. Наушники полуоткрытые студийные. Штатив для световых приборо Стол для лиц с ОВЗ. Лаборатория учебный банк, лаборатория технических средств обучения для проведения лабораторных, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Оборудование: 11 компьютеров, проектор, экран. Лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности, кабинет информатики компьютерные классы для проведения лабораторных, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Лаборатория информатики для проведения лабораторных, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Круглый стол, стулья. Оборудование: 11 компьютеров. Кабинет безопасности жизнедеятельности для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: массо-габаритный макет автомата Калашникова, общевойсковой противогаз, общевойсковой защитный комплект, респиратор, бытовой дозиметр, визирная линейка, аптечка АИ, пакеты перевязочные, пакеты противохимические индивидуальные ИПП, сумка СМС, шина проволочная для ног и для рук, шина фанерная длиной 1м, жгут кровоостанавливающий эластичный, манекен-тренажер для реанимационных мероприятий, шина транспортная Дитерихса для нижних конечностей, носилки санитарные, лямка медицинская носилочная.
Лаборатория физики для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: стол для демонстрации опытов, комплект таблиц, информационные стенды. Лаборатория компьютерный класс, лаборатория технических средств обучения для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Оборудование: 8 компьютеров. Лаборатория химии для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: стол с краном для демонстрации опытов, шкаф для химической посуды, шкаф вытяжной, комплект плакатов.
Кабинет анатомии и физиологии человека, кабинет анатомии, физиологии и гигиены человека, лаборатория анатомии и физиологии для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Оборудование: скелет человека, кости скелета, легкие, бронхиальное дерево, гортань, торс человека, органы полости живота, печень, желудок, сердце, головной мозг, почки, ухо, таз мужской и женский, комплекты таблиц. Барельефные модели. Кабинет основ патологии, кабинет анатомии и физиологии человека с курсом биомеханики зубочелюстной системы для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Оборудование: скелет человека, кости скелета, легкие, бронхиальное дерево, гортань, торс человека, органы полости живота, печень, сердце, головной мозг, почки, глаз, ухо, таз мужской и женский. Кабинет фармакологии, лаборатория фармакологии для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Оборудование: муляжи лекарственных препаратов, комплекты таблиц, формы рецептурных бланков, лотки с лекарственными препаратами. Кабинет гинекологии для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: гинекологическое кресло, кровать Рахманова, тумбочка, весы, медицинский инструментарий, муляжи, тазомер, стетофонендоскоп, информационные стенды.
Кабинет основ реаниматологии, кабинет первой медицинской помощи для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: тренажер "Максим" для сердечно-легочной и мозговой реанимации.
Кабинет физиологического акушерства для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: тренажер для сердечно-легочной реанимации, гинекологическое кресло, кровать Рахманова, тумбочка, кушетка, весы для взрослых, весы для новорожденных, таблицы, муляжи, фантомы, ростомер.
Видеофильмы: «Чудо новой жизни», «На пороге зрелости», «Пора расцвета», «Физиологические роды», «Беременность и наркотики», «Перинатальная диагностика врождённых и наследственных заболеваний».
Кабинет педиатрии, кабинет лечения пациентов детского возраста для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Кабинет пропедевтики клинических дисциплин, кабинет лечение пациентов терапевтического профиля, лаборатория функциональной диагностики, лаборатория физической и функциональной диагностики для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Кабинет здорового человека и его окружения для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: фантом головы человека, фантом ребенка, набор для пеленания. Кабинет лечение пациентов хирургического профиля, кабинет дифференциальной диагностики и оказания неотложной медицинской помощи на догоспитальном этапе для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Оборудование: фантом кисти руки для наложения швов , фантом мужской промежности для обработки навыков катетеризации , осветитель таблиц с рефлектором. Кабинет сестринского дела для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Медицинское оборудование и инструментарий: весы напольные медицинские, ростомер, тонометр, фонендоскоп, штатив стойка для капельного введения лекарственных средств , биксы, ёмкости для приготовления дез.
Медицинское оборудование и инструментарий: ростомер, тонометр, фонендоскоп, поильник, штатив стойка для капельного введения лекарственных средств , биксы, ёмкости для приготовления дез. Кровать медицинская функциональная. Помещение для занятий физической культурой и спортом. Оборудование: гимнастическая скамья, столы для настольного тенниса, шведская стенка, перекладина подвесная, маты гимнастические, скакалка, шахматы, гантели 1 кг , гантели 2 кг , гиря 16 кг, мяч набивной 1 кг , мяч набивной 3 кг , мяч набивной 5 кг , мяч баскетбольный, мяч волейбольный, веревочная скакалка, ракетки для бадминтона, обруч металлический, канат, палки гимнастические, колодки для низкого старта, воланчики, коврики.
Кабинет стоматологических заболеваний для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Аудитория оборудована стоматологическими установками. Стерилизатор, камера для хранения стерильных инструментов, раковина-мойка, светодиодный компрессор, лампа бактерицидная, шкаф, столики медицинские. Лаборатория технологии изготовления съемных пластиночных протезов, лаборатория технологии изготовления несъемных протезов для проведения лабораторных,тпрактических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Аудитория укомплектована зуботехническими столами, стульями и доской. Оборудование: держатель для шлифмашин, держатель кювет, кювета зуботехническая большая, бюгель, ложка оттискная, наконечник для бормашины, насадка для наждачной бумаги, шпатель зуботехнический, нож для гипса, очки защитные, окклюдатор, артикулятор, пинцет зубо-технический, скальпель глазной, колба, шабер, штихель, шпатель для гипса, щипцы крампонные, щипцы-кусачки, щипцы клювовидные, бормашина зуботехническая, вибростолик, шлифмотор, газовая горелка, гипсовальный стол с отверстием посередине столешницы для удаления отходов гипса, бункер или дозатор для порошка гипса, накопитель отходов гипса, пресс для выдавливания гипса из кювет, пресс для кювет зуботехнический, станок для обрезки гипсовых моделей, аппарат для протяжки гильз «Самсон».
Аудитория оборудована ученической мебелью и доской. Медицинское оборудование и инструментарий: весы напольные медицинские, ростомер, тонометр, фонендоскоп, поильник, штатив стойка для капельного введения лекарственных средств , биксы, ёмкости для приготовления дез. Лаборатория литейного дела для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Аудитория оборудована специализированной мебелью.
Оборудование: держатель для шлифмашин, кювета зуботехническая, бюгель, ложка оттискная, наконечник для бормашины, наковальня зуботехническая, шпатель зуботехнический, нож для гипса, очки защитный, окклюдатор, артикулятор, пинцет зуботехнический, скальпель глазной, колба, шпатель для гипса, бормашина зуботехническая, вибростолик, шлифмотор, газовая горелка, гипсовальный стол с отверстием посередине столешницы для удаления отходов гипса, бункер или дозатор для порошка гипса, накопитель отходов гипса, пресс для выдавливания гипса из кювет, гипсовочные столы, столы для полировки, стол под пресс, стулья, электрическая плита, паяльный аппарат, раковина-мойка, сушка для рук, вентиляция, шлиф-моторы, пресс автоматический для штамповки коронок, молоточек, аппарат Бромштром для штамповки коронок, ложка для плавки легкоплавкого металла, лоток для отбеливания.
Лаборатория технологии изготовления бюгельных протезов для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Аудитория укомплектована зуботехническими столами и стульями.
Оборудование: электрошпатель зуботехнический, держатель для шлифмашин, держатель кювет, ложка оттискная, наконечник для бормашины, наковальня зуботехническая, насадка для наждачной бумаги, шпатель зуботехнический, нож для гипса, очки защитный, скальпель глазной, колба, шабер, штихель, шпатель для гипса, щипцы крампонные, бормашина зуботехническая, вибростолик, шлифмотор, аппарат для протяжки гильз «Самсон».
Лаборатория технологии изготовления ортодонтических аппаратов, лаборатория изготовления челюстно-лицевых аппаратов для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: электрошпатель зуботехнический, держатель для шлифмашин, держатель кювет,кювета зуботехническая большая, бюгель, ложка оттискная, наконечник для бормашины, насадка для наждачной бумаги, шпатель зуботехнический, нож для гипса, очки защитные, окклюдатор, артикулятор, скальпель глазной, колба, шпатель для гипса щипцы крампонные, бормашина зуботехническая, вибростолик, шлифмотор, станок для обрезки гипсовых моделей, для протяжки гильз «Самсон» , Ульяновская область, г.
Кабинет основ профилактики, кабинет профилактики заболеваний и санитарно-гигиенического образования населения для проведения практических занятий, дисциплинарной , междисциплинарной и модульной подготовки. Медицинское оборудование: процедурные столики, кушетка, фантомы и муляжи, медицинский инструментарий, предметы ухода за пациентом. Лекарственные препараты и медикаменты.
Зал лечебной физической культуры и реабилитации для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Велотренажеры, коврики, фитболы, ростомер, весы напольные, гантели, скакалки, мячи для игры сидя, силовые тренажеры 2шт , степ платформа, гребной тренажер.
Кабинет лечебной физической культуры и врачебного контроля, кабинет массажа для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки.
Оборудование: муляжи органов и систем организма человека, приборы для оценки функций организма человека, таблицы по анатомии и физиологии человека, массажная кушетка, коврики, фитболы, ростомеры, весы напольные, гантели, скакалки, мячи для игры сидя, силовые тренажеры, тренажеры для пресса, степ платформы, дыхательный тренажер, массажер.
Кабинет информатики, кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности для проведения лабораторных занятий, практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Оборудование: 9 компьютеров. Кабинет оказания акушерско-гинекологической помощи для проведения практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки. Действительно, к следующему июню, когда я гонялся на FW15 с Кристианом Фиттипальди и Мартином Брандлом на фестивале скорости в Гудвуде, я уже чувствовал себя за рулем комфортно.
Газ, зеленый, зеленый, янтарно-желтый. Тормоз, поворот руля, прицелиться в поворот, разгон. Просто, как аркадная игра. Вся суть в том, чтобы делать это быстрее, чем кто-либо еще, при этом не теряя контроля. А это совсем другой уровень. Я родился в году и рос в атмосфере автомобильного мира: игрушечные гонки Scalextric, Формула-1, Ралли Монте-Карло. В 10 лет я наблюдал, как «Ламборгини» падает со склона горы, а «Мини Куперы» вытаскивают итальянскую машину.
И когда Ковальски на «Додж Чарджер» воткнул пятую и умчался от полицейских в «Исчезающей точке», я с изумлением закричал: «У него есть еще одна передача! Я читал взахлеб Autosport — еженедельную «библию» для всех поклонников автоспорта. Я прилипал к радио во время марафона Лондон — Сидней в году.
К шести годам я решил, что мое будущее будет связано с гонками. В 12 лет я понял, что хочу проектировать гоночные автомобили. Мои увлечения формировались дома. Расположенный в конце сельской аллеи на окраине Стратфорда-на-Эйвоне, наш дом упирался в вонючую свиную ферму, где мой отец, Ричард, вел ветеринарную практику со своим деловым партнером Брайаном Роусоном. Практика совмещала оперирование домашних животных с посещением ферм для более крупного скота, и с раннего возраста я помогал подносить ведра с водой и веревки.
Мне хватило на всю мою жизнь того количества новорожденных животных, которое я увидел. Моя мать, Эдвина, была довольно привлекательной. Во время войны она работала водителем «Скорой помощи» и встретила моего отца, когда принесла ему на прием пиренейскую горную собаку. Её отец сразу почувствовал неприязнь к ее новому ухажеру. За день до того, как он и мой отец должны были увидеться в первый раз, он умер от сердечного приступа. Я родился в Boxing Day — «День подарков» после Рождества.
По довольно надуманной истории, у матери отошли воды, когда она с отцом ехала по Колчестеру, а на заднем сиденье ехала акушерка. Как бы то ни было, их забрали, и вскоре мама родила меня. Моя первая кроватка была в ящике комода.
В е годы мама увлеклась стилем хиппи, она соответственно одевалась и по меркам Стратфорда выглядела довольно экзотично. В те времена это было необычно — разводы были менее распространены, но у нее был сын Тим от предыдущего брака.
Он на 7 лет старше меня, и наши интересы были разными. Такая разница в возрасте означала, что он вскоре отправится в школу-интернат Рептона, а затем в университет, а потом осядет в Испании, где будет преподавать английский язык местным детям.
Мы любим встречаться раз в год во время Гран-при Испании в Барселоне. Мои родители были вспыльчивы, и в раннем подростковом возрасте я видел ужасные ссоры между ними. Мама пыталась заручиться моей поддержкой, которая, оборачиваясь назад, была немного сомнительной. Однажды я сбежал от них на велосипеде.
Примерно через час я решил, что стоит вернуться, но когда я поехал назад по переулку, то увидел, что наш красный «Lotus Elan» регистрационный номер: UNX G очень медленно двигался мне навстречу. Сначала я подумал, что внутри никого нет.
Только когда я подошел ближе, понял, что за рулем мама. Бог знает, как у нее это получалось. Она так низко сидела, что, должно быть, двигалась, ориентируясь по телефонным столбам. Моя мама время от времени прикладывалась к бутылке, чтобы забыться, хотя категорически отрицала это. Она утверждала, что никогда не наливала себе сама и всегда ожидала, когда мой отец выйдет из вечерней ветеринарной хирургии, что происходило примерно в 7 вечера.
Наш серый африканский попугай Гони жил в клетке рядом с комнатой для напитков. Однажды вечером, когда папа приготовил маме свой фирменный коктейль, Гони начал подражать звукам: «щёлк» — из сладкого «Мартини» вылетела пробка, затем «глаг-глаг», когда напиток наливали, «сквик-свик», когда была осушена бутылка джина, за ней последовал «глаг-глаг», «чинк-чинк», когда насыпали лед, а затем попугай кричал голосом моей матери: «Ага, так-то лучше!
Когда мне было 13 лет, мой брат Тим, вернувшийся домой из Университета Бата, предложил семье сходить на «Заводной апельсин». Мои родители были счастливы тем, что я, нарядившись как летний — шляпа, очки, тренч брата, прошел на сеанс, но затем рассердились на Тима из-за того, что он порекомендовал этот фильм: их либерально-родительские чувства в какой-то момент провалились сквозь кресла. Тем временем фильм запал мне в душу, а спустя 40 лет, когда я полностью посмотрел его во второй раз, то обнаружил, что могу вспомнить почти каждый кадр: его гладкие линии, стилизованный гиперреализм и насилие под музыку Бетховена на синтезаторе.
Все это произвело на меня такое впечатление, что в те времена я не смог бы все осознать. Мы не были сильно богаты, но не были и бедными. Деньги приходили от ветеринарной практики папы и от семейного бизнеса под названием «Newey Bros of Birmingham».
Созданная в году компания Newey Bros со временем стала одним из крупнейших в стране производителей канцелярских принадлежностей, крепежных изделий, военных и палаточных крючков, а к году к ним добавились булавки «Sta-Rite» и «Wizard».
Вы до сих пор можете купить крепеж фирмы Newey. Несомненно, благодаря этому дополнительному доходу отец мог позволить себе разобраться в автомобилях, а не просто ездить на них, хотя ездил на них он очень часто; отец также возился с ними, дорабатывал и поддерживал.
Это была его настоящая страсть. Несмотря на рабочую специализацию в области наук о жизни, его сердце лежало к физике. Джона Ле Карре, у него была огромная страсть к инженерной работе, и ничто не привлекало его сильнее, чем вызов: как я могу сделать это по-другому? Как я могу сделать это лучше? Каждый год в Формуле-1 мы пересматриваем правила на следующий год, и часть моей работы — возможно, та, которая мне больше всего нравится, — состоит в изучении того, что в реальности гласят правила, а не того, какими были намерения при их принятии — и позволит ли это небольшое различие найти новые пути развития.
Я всегда задаю себе вопрос: «Как я могу использовать эти правила, чтобы создать то, чего не было раньше? Думаю, это связано с тем, что я начал задумываться об этом уже в раннем возрасте, поскольку у меня был отличный наставник в лице отца.
Соответственно, сочетание нестандартного мышления отца, его любви к автомобилям и страсти возиться с ними привело к одному из моих самых ранних воспоминаний: в 5 лет я выглядывал из окна, чтобы увидеть, как дым вздымается из окон гаража внизу. Наш гараж в то время был пристройкой к главному дому, пещерой Аладдина для 5-летнего ребенка.
Папа сидел там часами, работая с автомобилями и придумывая решения. Например: как вы смазываете креозотом столбы для ограждений ферм?
Мир в целом сошелся во мнении, что его необходимо покрыть вторым слоем. У моего отца была идея получше. Он разрезал концы нескольких пустых банок Castrol GTX, спаивал их вместе и получалась одна длинная трубка. Трубки надеваются на столбы, потом туда добавляется креозот. Это был или должен был быть простой и эффективный способ покрывать креозотом столбы забора. Безумно, но гениально — равно как и сложные, изготовленные на заказ коробки, которые он построил для хранения ветеринарного оборудования в багажнике своих автомобилей или садово-парковых приспособлений.
Или тот факт, что он обычно готовился к походам к Бреконским Маякам или в Шотландию, переоборудовав спальню в мастерскую на месяц, вооружившись парой весов, тщательно и даже навязчиво взвешивал все снаряжение, вплоть до зубной щетки.
Он был внимателен к деталям, это еще одна его черта, которая засела в моей памяти. Я бы не сказал, что он был аккуратным — в нашей семье постоянно шутили, что мы с отцом одинаково грязные, но, когда дело доходит до исследований и дизайна гоночных автомобилей, внимание к каждой мелочи необходимо. Главной среди многих причуд папы было пренебрежение к большинству вещей, связанных с безопасностью и здоровьем, что возвращает меня к его революционному методу обработки столбов забора.
Он забыл принять во внимание, что оставил в гараже парафиновый нагреватель, который использовал, чтобы остановить замораживание маслосборников на своих Riley RMF регистрационный номер VCD — очень симпатичная машина, мне нравилась и красном Saab-2 Stroke автомобиль, который я ненавидел за отвратительный шум, который он производил.
Угадайте, что произошло. Столбы упали, креозот попал на парафин — и бум! У меня было две мысли, когда я увидел пламя. Я не был уверен, в каком порядке они пришли, но, допустим, первая: я должен предупредить своих родителей и пожарников. И вторая: я надеюсь, что Saab будет уничтожен, но никак не Riley. Разумеется, я был обеспокоен ущербом, но также я осознавал, что моей вины нет.
Однако закон подлости возобладал: поврежден был Riley, а не Saab. У меня есть водитель, который возит меня на работу и забирает. Если это звучит ужасно высокомерно, я извиняюсь, но так получилось из соображений практичности, поскольку дает мне возможность пользоваться электронной почтой. Я распечатываю письма, что, насколько я знаю, не очень хорошо для деревьев, зато позволяет мне писать и делать заметки.
Это дает дополнительное время для размышлений. Изначально мои мысли — это формы и структуры, проблемы и решения, и я могу легко потеряться в них. Очень часто я опаздывал из-за того, что мог задуматься и свернуть не там или пропустить съезд.
Так что в погоне за эффективным управлением временем и пунктуальностью у меня есть водитель. Мой офис на базе Red Bull в Милтон-Кинсе выходит окнами на автостоянку, он расположен на углу главного инженерного центра, где трудится около инженеров. Я стараюсь свести собрания и административные обязанности к минимуму, так что большая часть моего рабочего дня проходит у чертежной доски, где я работаю над машиной следующего года или доработкой текущей модели.
Независимо от того, чем я занят, передо мной всегда стоит одна цель, которая определяет всю мою карьеру: увеличить производительность автомобиля. Когда я начинал работать в этой области, системы компьютерного проектирования CAD не были так распространены, и хотя большинство моих коллег, если не все, уже давно работают с CAD, я верен своей чертежной доске.
Если бы мне пришлось переходить на CAD, мне нужно было бы узнавать что-то новое, на это уйдет время, и не факт, что на новом языке я буду столь же хорош, как на старом. Кроме того, на чертежной доске у вас все в масштабе, тогда как в CAD вы ограничены размерами монитора.
Мне нравится, что я могу набросать произвольную форму и быстро ее изменить. Вот пример того, как быстро я способен работать: когда я тружусь на максимуме, то минимум два человека заняты переносом моих бумажных рисунков в CAD.
И это только те, которые, как мне кажется, заслуживают оцифровки. Обычно требуется несколько итераций, чтобы достичь этого. Количество использованных мною ластиков уступает лишь числу сточенных карандашей. Больше всего мне нравится работать в условиях больших перемен в правилах. Работа над RB7, автомобилем года, была именно такой: основные изменения включали возвращение KERS это означает «система рекуперации кинетической энергии» , которая аккумулирует энергию в батарее при торможении, а затем отдает ее во время ускорения.
Другие инженеры говорили, что лучшее место для батареи — под топливным баком: это удобно и рационально, там она находилась бы в относительно прохладном месте и ее легко подключить к электропроводке. Но для улучшения аэродинамики я хотел, чтобы двигатель был настолько близко к передней части шасси, насколько это возможно, чтобы обеспечить максимальную плотность задней части.
Лучший способ добиться этого — поместить тяжелую батарею KERS ближе к задней части автомобиля, что, в свою очередь, позволит двигателю расположиться ближе к передней части и улучшит распределение веса. Моя идея была в том, чтобы разместить батареи позади двигателя, перед коробкой передач. Сначала я предложил это Робу Маршаллу, нашему главному конструктору. Он только глубоко вздохнул. Итак, Роб ушел и начал вести разговор со своими инженерами в конструкторском бюро, вернулся и сказал: «Нет.
Все согласны, что это просто невозможно, мы не можем этого сделать». Я нарисовал несколько каналов, чтобы поместить батареи в маленькие отсеки с холодным воздухом, дующим над ними, в дополнение к стандартному водяному охлаждению. К счастью, Роб — не только очень креативный конструктор, но и инженер, который понимает, что, если есть шанс получить преимущество в скорости и это возможно реализовать, надо попробовать.
Это было смелым шагом, я думаю, кто-то даже скажет, что это было безответственное решение, ведь если бы этот вариант не сработал, весь сезон был бы испорчен. Это заняло больше времени, чем я надеялся. В первых гонках сезона KERS постоянно была на грани поломки и в любой момент могла загореться. Но стоило улучшить надежность системы, и мы получили преимущество, которым пользовались не только в этом сезоне, но и в двух следующих.
Это было ключевое преимущество наших машин, которые выиграли чемпионаты в , и годах. Что, как вы можете себе представить, отлично сочеталось с моей любовью к преемственности.
Если тот факт, что я все еще использую доску для рисования и карандаш, кажется вам старомодным, это ничто по сравнению с моим начальным образованием. В 4 года меня отправили в школу местного монастыря, там мне сказали, что быть левшой — это знак дьявола. Монахини заставили меня сидеть на левой руке, как будто я смогу изгнать демона силами своей благочестивой задницы.
Это не сработало. Я все еще левша. Больше того, когда я ушел оттуда в подготовительную школу Emscote Lawn в Уорике, я все еще не умел писать. Как результат: я был распределен в слабую группу. А что там делают дети? Они дурачатся. Мои самые ранние эксперименты в аэродинамике пришлись на конструирование дротиков из фломастеров и их метание. У нас даже были соревнования, и я был в этом хорош, пока однажды на уроке французского, по причинам, известным лишь мне летнему, я не запустил дротик прямо в потолок.
Всеобщий смешок отвлек учителя от доски. Он обернулся и увидел, что весь класс пытается скрыть смех. Один я сидел неподвижно с выражением, будто ничего не произошло. Конечно же, он прошел через все столы к моему, чтобы спросить, что произошло. В этот момент дротик отвалился от потолка и упал ему прямо на шею. По статистике, такое бывает один раз из тысячи. Нарочно не придумаешь. Это был не единственный проступок. В другой раз я построил игрушечное оружие из трубки от горелки Бунзена и случайно попал в учителя, хотя целился в приятеля.
Особенно скучными были собрания. Однажды мы с моим другом Джеймсом играли в лесу и нашли какие-то аэрозольные банки. Мы бросили их в школьную мусоросжигательную печь, спрятались за деревьями и стали ждать взрыва. В конце концов мы разочаровались и ушли. Вскоре после этого началось выступление, собрались родители. В ожидании жуткой скуки мы заняли свои места, как вдруг из леса доносится серия взрывов, а сцену забрасывает пеплом. Мы с Джеймсом радостно посмотрели друг на друга, понимая, что окажемся полностью безнаказанными.
Когда дело дошло до того, чтобы сделать воздушный шар, мой интерес к конструированию пришелся кстати. К этому времени я уже начинал понимать концепцию: если вы хотите запустить что-то в воздух как можно выше, нужно сделать это нечто достаточно большим, чтобы достичь хорошего соотношения объема к площади поверхности.
Поэтому я сделал большой воздушный шар из ткани и изогнутых вешалок для одежды, добавив топливные гранулы. Эти гранулы, увы, не генерировали достаточную энергию, чтобы запустить воздушный шар вверх.
Тогда я взял в школу горелку отца и использовал ее. Даже директор вышел посмотреть, что происходит, оперся на горелку и обжег себе руку. Это лишь укрепило его неприязнь ко мне. Дома я продолжал возиться с автомобилями. Lotus Elan в других семьях выбирали большие салоны, мы — пару спортивных кресел , из которого, согласно позиции Lotus, можно было за выходные построить машину и сэкономить на налоге на покупку автомобиля, хотя даже мой папа не смог бы справиться так быстро. В любом случае это манна небесная одержимого инженера типа моего отца.
Я был его помощником и был счастлив мириться с его резкими переменами настроения, чтобы посмотреть, как из набора деталей появится автомобиль. Тем временем я начал сам мастерить модели. Большинство моих друзей делали «Мессершмитты» и «Спитфайры», но я, естественно, предпочитал автомобили, и моим любимым был Lotus 49 в масштабе , на котором ездили Джим Кларк и Грэм Хилл. Это был первый год, когда Колин Чепмен, основатель Lotus, привлек большого корпоративного спонсора, поэтому модель была в красно-бело-золотой ливрее и полностью копировала оригинал, включая двигающуюся подвеску.
Это была по любым стандартам отличная модель, но лично мне больше всего запомнилось, что каждая ее деталь была промаркирована. Теперь я мог узнать названия всех деталей, которые видел на полу отцовского гаража.
И это мне нравилось куда больше, чем уроки французского. К 12 годам мне наскучило собирать чужие проекты, и я начал рисовать свои собственные. К тому времени я рисовал постоянно — это было единственное, в чем я был хорош, или, вернее, единственное, в чем я был хорош и знал об этом. Я вырезал изображения из Autosport и копировал их от руки, пытаясь не только воспроизвести, но и доработать их собственными деталями. Излишне говорить, что, оглядываясь назад на свое детство, я могу определить, где зародились определенные семена: интерес к автомобилям, увлечение возиться с ними — привитые отцом.
Плодом этих семян стал инженерный склад ума, который даже больше, чем ум математика или физика, сочетает в себе художественный подход, творческую левую часть мозга — со всеми его «Что, если..? Для меня эта комбинация воображения с практической стороной началась дома. В саду было то, что мой отец называл мастерской, но на самом деле это был маленький сарай с инструментами: токарный станок, скамья для сверления, оборудование для металлообработки, комплект стекловолокна.
Там я создал свою мастерскую и воплощал в жизнь собственные наброски. Из кусков металла и стекловолокна я делал шасси. Части, которые я не мог сделать, вроде колес и двигателя, я изымал у собранных ранее моделей.
Никто из моих школьных друзей не жил рядом, так что я стал своего рода ребенком-отшельником, заточенным в сарае извини, пап, в «мастерской» , вкалывая над своими проектами под звуки огромного радиоприемника времен Второй мировой. Я провел там столько времени, что однажды потерял сознание, надышавшись хлороформом, которым чистил детали.
В школе я устраивал презентации своих машин, и это шло мне на пользу, учитывая, насколько посредственным я был во всех остальных аспектах школьной жизни. Я сожалею, что его поведение в классе так часто оказывается чрезвычайно глупым», — жаловался мой травмированный учитель французского в школьном отчете. Проблема была в том, что я разделял черты, унаследованные от родителей. Мама была жизнерадостной и часто кокетливой, очень хорошим художником, но в основном прирожденной индивидуалисткой; мой отец был эксцентричным ветеринаром а-ля Карактакус Поттс, благословенным или, может быть, проклятым нестандартным мышлением.
Без сомнения, это уравнение хорошо послужило мне в более сознательном возрасте, но не очень хорошо подошло в школьной жизни. Я отчетливо помню урок физики на тему «Трение». Я был единственным, кто поднял руку. Мы бы все проскользнули. Подозревая неладное, учитель внимательно посмотрел на меня.
Я, несмотря на смешки одноклассников, оставался максимально серьезен. Иначе зачем бы нам понадобилось масло? Думая об этом сейчас, я также отмечаю, что одержим огромным стремлением к успеху, и, возможно, оно проистекает от желания доказать, что я не обязательно был неправ, говоря, что трение может быть полезным. Папа любил автомобили, но не особенно интересовался автоспортом. Между тем моя страсть с возрастом только усилилась, и подростком мне удалось уговорить свозить меня на несколько гонок.
Мы попали туда благодаря какой-то фантастической изворотливости моего отца. Мы бродили по паддоку в те времена это разрешали гораздо чаще , и я был ошеломлен увиденным, но особенно — звуком с трассы.
Ничего подобного я раньше не слышал. Механики возились с двигателями, я совершенно не понимал, что они делают, но был полностью очарован и невероятно счастлив, если замечал знакомые детали. Но в Оултон-Парке я впервые увидел их «дикими», в естественной среде обитания, в движении.
На этой трассе много перепадов высот, а машины в то время мягко подпрыгивали на возвышенностях. Я был потрясен, наблюдая, как у машин меняется дорожный просвет на подъеме на стартовой прямой. Я тогда уже был влюблен в автоспорт, а в тот день любовь стала еще крепче. Моей второй гонкой был Гран-при года в Сильверстоуне. Джеки Стюарт завоевал поул-позицию, а юный я — гамбургер.
Стюартом на поуле в те дни никого не удивишь, но вот гамбургер был редкостью. Ненависть к фастфуду была одним из недостатков моего отца.
Это была непримиримая ненависть. Когда медики объявили, что соль может быть полезной для здоровья, он стал пить соленую воду — поддерживал солевой баланс в жару. Когда медицина поменяла свое мнение и решила, что соль вредна, отец вообще убрал ее из рациона.
Даже горох варил без соли. В тот день по какой-то причине, возможно, из-за того, что мы не гуляли по паддоку, как на Gold Cup, папа ослабил правила насчет нездоровой еды и купил мне гамбургер в ларьке под трибуной у «Вудкота».
Мы заняли свои места еще до старта, и я с восторгом наблюдал, как к концу первого круга Джеки Стюарт оторвался от всех метров на Затем, прежде чем я успел понять, произошли две вещи. Первая: Джоди Шектер, молодой южноафриканский гонщик, который только начал гоняться за McLaren, потерял управление в «Вудкоте» и стал причиной массового завала.
Это была одна из самых больших аварий, которые когда-либо происходили в Формуле-1, и это случилось прямо у меня на глазах.
И вторая: в шоке от увиденного я уронил свой гамбургер. Я помню, как вся трибуна встала на ноги, чтобы посмотреть на аварию, вылетающие в разные стороны машины, оторванные воздухозаборники, облака дыма и пыли, окутавшие трассу. Это было волнующе и шокировало, кто-то мог пострадать или даже хуже того… Казалось немыслимым, но ничего страшного не произошло. Я помню чувство облегчения в тот момент, когда увидел пилотов, выбирающихся из машин невредимыми самая тяжелая травма в той аварии — перелом ноги.
Когда волнение утихло, стало ясно, что придется целую вечность ждать, пока маршалы очистят трассу. В 13 лет меня отдали в школу Рептон в Дербишире. Мой дед, отец и брат — все ходили в Рептон, так что мое зачисление туда даже не обсуждалось. С переходом туда я готовился начать новый, ничем не примечательный период жизни. И этот период был еще хуже, потому что я сразу понял главную разницу между Emscote Lawn и Рептоном: в Emscote Lawn я был популярен у сверстников — пусть на уроках дела у меня шли не очень, но я хотя бы неплохо проводил время.
Но в Рептоне я был похож на изгнанника. Рептон был и, может быть, до сих пор остается очень ориентированным на спорт. Но в футбол я играл средне, в крикет — безнадежно, а в хоккей — еще хуже.
Только в регби я смотрелся достойно, но в Рептоне не играли в регби — этот спорт их почему-то никогда не интересовал. Я успокаивал себя, что был удовлетворителен в беге по пересеченной местности, но это не лучший путь к признанию и популярности.
Меня задирали два пацана годом старше — до рукоприкладства дошло только один раз, тем не менее первые два года в Рептоне дались весьма трудно. Впрочем, главным убийцей была скука, с которой я справлялся с помощью рисунков гоночных автомобилей, книг, моделек болидов. А еще появилось кое-что новое — картинг. Картодром Шенингтона. Я хорошо помню, как убедил отца взять меня туда в 14 лет. В первый раз мы просто стояли и смотрели, как другие дети со своими отцами ездили на открытой тренировке.
Мы быстро выяснили, что есть два основных типа картов: кубовые с фиксированной передачей без коробки передач и сцепления, а также карты с мотоциклетным двигателем и коробкой. Карты с фиксированной передачей приводились в движение с толкача. Пилот бежал сбоку от карта, в то время как какой-нибудь бедняга как правило — папа толкал сзади, и тогда водитель запрыгивал в кресло на ходу.
Дети кричат и все такое. Это было то, что нужно. Учитывая вспыльчивость отца, я выбрал более дорогой, но более простой второй вариант. Отец тем временем заметил: «Как мне кажется, — задумчиво сказал он, — большинство этих ребят здесь не потому, что сами этого хотят, а потому, что их отцы хотят, чтобы они здесь были». Что он хотел этим сказать? Я же ясно высказал свое желание насчет картинга. Но папа упорствовал. Я должен был доказать, что по-настоящему этого хочу и предан делу. Его предложение было таким: я должен сам накопить и купить себе карт.
Но за каждый фунт, который я заработаю, он даст еще один от себя. На летних каникулах я не просиживал штаны и брался за любую подработку. Я косил газоны, мыл машины, продавал сливы из нашего сада. Однажды я даже получил от пожилой соседки гонорар за пейзаж ее сада с домом. Постепенно я собрал достаточно денег, чтобы купить карт с последних страниц Karting Magazine.
Это был «Барлотти» его сделал Кен Барлоу из Рединга, он считал, что его карты должны называться по-итальянски с кубовым мотоциклетным двигателем Villiers 9E cc. Он был в плохом состоянии, но все же это был карт, и, что важно, в комплекте шел трейлер. Я попал на две тренировки в Шенингтоне, но секундомер показал, что комбинация меня и карта оказалась безнадежно медленной, намного медленнее других отстающих.
В то время шел мой второй безрадостный учебный год в Рептоне. Я хорошо поладил с учителем, который руководил мастерской и вел у нас два урока в неделю. Я уговорил его разрешить мне притащить туда карт и работать с ним по вечерам и в выходные. Таким образом в январе года мы с отцом приехали в школу на минивэне ветеринарной хирургии регистрационный номер PNX M с картом в трейлере. Теперь я мог бы занять долгое и скучное «свободное время» в школе чем-то полезным. Я разобрал и собрал двигатель, переработал коробку передач, чтобы новая вторая передача не выпрыгивала, привел в порядок тормоза и так далее.
Следующим летом мы вернулись в Шенингтон, но и в следующих двух заездах я был слишком медленным. Просто перебрать и починить карт — это не значит сделать его значительно быстрее; требовались более решительные меры.
Двигателю не хватало мощности, а рамы шасси устарели на фоне картов быстрых ребят. Для мотора мне нужны были поршни на кубов и алюминиевый цилиндр Upton вместо чугунного. Так что я продолжал мыть машины, а папа удваивал мой бюджет. Чтобы сделать новое шасси более конкурентоспособным, мне понадобились навыки сварки и пайки. Поэтому я записался на дневный курс сварки на Плюм-стрит, на севере Бирмингема.
Каждый день я вставал в шесть утра, садился на автобус из Стратфорда в Бирмингем, прибывал в девять, чтобы провести день среди кучки скучающих летних мужиков, большинство из которых сюда отправили работодатели, а потом возвращался домой около девяти вечера. Судя по всему, в сварке и пайке я был довольно хорош: прогрессировал быстрее других и опережал курс.
Некоторых это задевало, они начинали ворчать и передразнивали мой юношеский голос. Я быстро понял, что надо как-то вписываться, и начал тренировать бирмингемский акцент, довольно модный на момент моего поступления в колледж.
Но этот говор через нос оказался не очень приятен, так что вскоре я начал потихоньку от него избавляться. Взяв на вооружение новую сверхспособность, я вернулся в школу и достроил шасси. На рождественских каникулах я перестроил двигатель — с цилиндрами Upton, а также с помощью друга собрал электронное зажигание, конструкция которого была позаимствована из журнала.
К назначенному сроку карт был готов, поэтому я выкатил его из мастерской в надежде, что все получится. В первый раз ничего не вышло — пришлось закатить обратно. Немного повозился с ним: оказывается, я неправильно определил время зажигания. На следующий день я попробовал снова. На этот раз карт с энтузиазмом толкали два моих друга. Я отпустил сцепление, и с облаком синего дыма из выхлопной трубы двигатель завелся. Джереми Кларксон тогда учился в Рептоне, и он до сих пор хорошо помнит тот вечер.
И с тех пор он рассказывает журналистам, что я построил карт с нуля такого не было и гонял на нем по территории школы на безумных скоростях такого тоже не было. На самом деле это была петля вокруг часовни, и именно те заезды имели катастрофические последствия, когда один из толкавших сзади друзей споткнулся при входе в поворот и погнул заднюю ось. Было очень обидно, ведь нужно было снова копить деньги на ремонт карта, но тот парень вызвался помочь.
Тем не менее хуже было то, что весь этот бардак привлек директора. Хотя это было неудивительно. Это был гоночный двухтактный карт. Без глушителя. И его шум напоминал внезапную атаку эскадрильи пчел-мутантов. Не впечатлившись увиденным, директор запретил мне привозить в школу карт.
Как оказалось, это не имело значения, потому что на следующий год я не вернулся. Есть еще одна история, которую Джереми рассказывает журналистам. Он говорит, что в х годах из Рептона выгнали только двух учеников: одним был он, а вторым — я… Что подводит меня к….
Поступив в среднюю школу, я оказался в кабинете специалиста по выбору профессии. Он скучающим взглядом окинул мои оценки и предложил сосредоточиться на изучении истории, английского и искусства. Я поблагодарил его за уделенное время и ушел. Излишне говорить, что у меня были другие планы. Во-первых, я, судя по всему, не был создан быть гонщиком, потому что, несмотря на все мои усилия и доработки, мой дуэт с картом не был таким уж быстрым.
А во-вторых, не важно, что я не был выдающимся пилотом: хоть мне и нравилось ездить на карте, это не было моей истинной страстью. То, чем я действительно хотел заниматься, и то, что действительно занимало мои мысли, это дизайн автомобилей и возможность сделать гоночную машину еще быстрее. Так что, к большому облегчению отца, я решил покинуть Рептон плата за обучение была огромной ради Колледжа дополнительного образования Уорикшира в Лимингтон-Спа.
Я не мог дождаться. В Рептоне меня застукали пьющим в местных пабах. Из-за этого я приобрел плохую репутацию, но не торопился ее исправлять. Мое отношение к школе варьировалось от неопределенности до апатии, и чувство это было полностью взаимным.
В любом случае нам не суждено было расстаться на хорошей ноте. Так оно и случилось. В конце каждого семестра проводился концерт для всей школы. Мероприятие, как всегда, должно было состояться в школе Пирс, почтенном здании с дубовыми панелями и богато украшенными витражами года. Оставшееся в живых после двух мировых войн и бог знает скольких еще конфликтов, здание заслуженно стало гордостью школы, и именно там должна была выступить рок-группа Greenslade.
Как и у многих других детей того времени, мои вкусы склонялись к стилю хиппи: длинные волосы, широкие брюки и психоделическая музыка — Карлос Сантана, Genesis, Supertramp, Average White Band и, конечно, Pink Floyd. В Рептоне этого не одобряли. Стремясь остановить опасное распространение этого вируса, школа издала указ, запрещающий любую обувь, под подошвой которой можно просунуть пенни.
Будучи сообразительным, я взял кусок алюминия и заткнул им прорезь между пяткой и подошвой. Так я смог носить ботинки на платформе, соблюдая букву закона. Это утвердило меня в глазах учителей как нарушителя спокойствия. Ладно, я отвлекся. Главное преимущество моды, в частности широких брюк, заключалось в том, что в одежде было легко прятать алкоголь. Под брюки в районе голени влезали джин, водка и любой другой алкоголь, которые мы могли контрабандой пронести на концерт.
Greenslade начали свое выступление. Честно говоря, нужно было быть под кислотой, чтобы наслаждаться этим, но мы замаскировали наш алкоголь под невинную кока-колу и начали медленно распивать. Это взрывоопасная комбинация: жаркое лето, конец семестра, куча ребят, выпивка и пагубный эффект двойных клавишных прогрессив рока. Довольно скоро атмосфера стала шумной. Как и на большинстве концертов, микшерский пульт располагался посреди зала. Я сидел рядом и, увидев, что звукорежиссер отошел, бросился к микшеру и выкрутил все ручки до максимума.
Группа продолжала играть. Сочетание «дисторшна», басов, воплей клавиатуры и всеобщего шума оказалось невероятным. Не заботясь о том, что завтра все мы будем страдать от звона в ушах, весь зал сошел с ума и на мгновение, пока вместе со звукорежиссером не пришел директор, царила абсолютная анархия.
Годы спустя Джереми Кларксон сказал, что это был самый громкий звук, который он когда-либо слышал. Как мы уже установили, Джереми любит преувеличить, но в этом случае он, вероятно, прав. Это было очень, очень громко.
.jpg)
Каково было мое наказание? Меня потащили в школьный медицинский кабинет и промыли желудок. Конечно, это было совершенно необязательно и даже неэтично. Это просто был способ наказания за произошедшее. На следующий день обнаружилось, что громкий шум ослабил несущую стену и повредил керамику, поддерживающую витражи. Это стало последней каплей. Моих родителей вызвали в школу. Она знала, что директор любит лилии, и никогда не отказывала себе в возможности произвести впечатление.
Он такой хороший мальчик, не правда ли?
